又到岁末年终，站在时光的拐点，让我们回顾过往的一年。 这是充满收获的一年。党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。健全中小学教师工资长效联动机制，深入实施乡村教师支持计划，全面落实集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策……这一系列政策焦教师队伍热点、难点和重点问题，让一线教师有了满满的获得感。 这是充满变革的一年。国家进一步扩大中小学教师资格定期注册制度改革试点，深化中小学幼儿园教师的准入、招聘、职称和考核评价制度改革，优化教师资源配置，完善岗位管理制度，畅通教师职业发展通道，全面开展高校教师教学能力提升培训，开展普通高等学校师范类专业认证工作……充分释放出一线教师蓬勃的创造力。 这是充满挑战的一年。“互联网+”“云计算”“大数据”……在瞬息万变的教育信息化浪潮下，如何充分利用信息技术的优势和“互联网+”带来的契机，如何创新教师教育课程，如何调整教师培养方案，不管是教师个体还是培养培训机构都面临着最为严峻的挑战。 这种挑战和变革并不因时间的流逝而削弱，反而变得愈来愈紧迫。当中国步入新时代，当教育步入新时代，如何写好奋进之笔，拿出得意之作，是每一位教师必须直面的课题。 面对新时代，我们给出的关键词是“反思”“学习”“创新”。 学会反思，教师才会审视自我，真正拥有反思的意识、反思的能力，寻找到自我的专业价值。 学会学习，教师只有知道如何去学，才有可能让学生与自己一起学习。会学习的教师要善于向一切人学习，包括自己的学生。 学会创新，教师要有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣，敢于尝试新的教学方式和教学风格，才会培养出一代又一代新人。 新的时代，新的蓝图，新的起点。与1500万教师同行，我们也在不断反思、学习、创新中，发现每一位教师披荆斩棘的艰难，破茧成蝶的喜悦，夙夜不懈的求索。你们的喜怒哀乐，就是我们的喜怒哀乐，你们的命运与中国教师报的命运紧紧联系在一起。 变革之年，希望之始。让我们与教师一起走进新时代，迎接一个全新的未来！ 摘自《中国教师报》 | 
