有效课堂教学的10种科学行为
为了提升教师的专业水平,拓宽教师的教育视野,促进教师的精神成长,2023年5月8日五台县龙泉学校小学部开展了第二十六期校长论坛。本期讲座由六年级年级校长王瑜凤老师主讲,小学部校长杨云华及全体老师参加了活动。
王瑜凤老师今天的讲座有很强的操作性,令人深思。主题是《有效课堂教学的10种科学行为》,她指出在双减背景下想要增效,要把握好以下10种科学行为:
一、在教学关系上:引导与帮助
二、在师生关系上:尊重与赞赏
三、在讲练策略上:精讲与精练
四、在问题刺激上:创境与设疑
五、在关注差异上:分层与异步
六、在动态生成上:促进与应对
七、在媒体运用上:整合与巧用
八、在学习评价上:发展与开放
九、在课堂管理上:反馈与调控
十、在对待自我上:反思与改进

随后,葛校长对此次的交流活动进行了总结:10种科学行为是对高效课堂的深刻回应,希望全体教师群策群力,力争打造高效课堂。