五台县教体局小学英语听评课落地培训活动在五台县龙泉学校举行

研思共进促课改  示范引领提质效

为扎实推进县教体局小学英语学科落地培训，提升全县小学英语教师专业能力，五台县教体局小学英语听评课落地培训活动在五台县龙泉学校开展，全县小学英语教师参训。活动由五台县龙泉学校小学部副校长戎慧统筹组织，小学部英语教研组长安慧全程陪同。

活动中，五台县龙泉学校小学部英语教师刘美莲进行了课堂展示。本节课紧扣新课标“人与自我”主题语境，围绕“Different families, same love（家有大小，爱无差别）”授课。课堂结合中秋文化，借助插图对比大小家庭，通过勾选任务、结对问答、角色扮演等活动，带领学生学习重点词汇与句型，挖掘亲情内涵，由小家升华家国情怀。课堂践行英语学习活动观，落实教—学—评一体化，着力培育学生英语核心素养。

刘美莲老师Unit2《Different families》Start to read板块

北京第三实验小学怀柔分校于美娜老师带来Unit2 Different families Part B《How are families different?》示范课。于老师立足单元整体教学，创设生活化情境，通过问答、小组互动引导学生对比不同家庭特点，活用语言表达，深挖主题育人价值，呈现精彩的单元教学范例。

北京第三实验小学怀柔分校于美娜老师Unit2 Different families Part B

课后，参训教师开展评课交流研讨。大家围绕两节课的单元设计、情境创设、活动组织、素养落地等方面各抒己见，分享所思所感，探讨新课标下小学英语课堂实施路径。

下午，北京第二实验小学怀柔分校彭淑华老师作《基于社会化情感构建 小学英语低焦虑课堂——在英语学习中让孩子不再焦虑》专题讲座。她从“低焦虑”、课堂安全感、让学生被看见、建立学习胜任感、课堂之外的育人延伸五个方面，从理论、课堂实操、课后拓展逐层讲解，分享打造低焦虑英语课堂的策略，引导教师关注学生学习情绪。

本次培训以示范课为载体，以研讨交流为抓手，搭建起县域英语教师学习交流的平台，助力教师更新教学理念，推动英语课堂教学改革走深走实。