培养能力比学知更重要，培养习惯比学知更重要

     在家长对孩子的教育中，似乎存在一个误区,那就是平时很多家长对孩子学习成绩关心的多，对培养孩子的学习能力和学习习惯关心的少，甚至只有每次的考试成绩才是教育的全部，这在每年的寒暑期表现尤为突出，不仅初中升高中学生家长报名踊跃，甚至波及到幼升小、小升初的各个学段、各个年级，家长的目标其实非常明确——不能输在起跑线上，要比其他孩子学得更早。

不知从何时起，社会上广泛流传着这样一句话:“不让孩子输在起跑线上。”在这这种思想指导下，很多家长在入学前便给孩子报了很多辅导班，甚至最近网上流传这样一句话:“若你的孩子在出生第二天才进行早教，就比别的孩子已经落后了一天。”　

可实际上,在这样的教育理念之下，子的心理隐患却越来越多。开学这几天就倾听到不少家长遇到的美丽烦恼。

六岁男孩赵强妈：儿子打小就特聪明，幼儿园期间就学了很多特长，珠心算、背古诗，样样都不在话下，让我们做父母的着实高兴了一阵。可没成想，入学后孩子却像变了个人似的，上课啥也听不进去，只自顾自地玩耍，随心所欲，不愿参加集体活动……老师三天两头向找我。现在，都成条件反射了，一听到手机响我就害怕，生怕是老师又来发落我，我孩子这到底是怎么了？

七岁女孩娟娟妈：女儿去年上了一年级，学习有些跟不上。一年级就跟不上，你说望后可怎么办？为此今年暑假我们给女儿报了好几科辅导班，希望能尽快赶上。可她却不好好学，总是喊累，这不刚开学竟然嚷着跟我说不想上学了，说上学没什么意思。你说这有多可怕，这个年龄就厌学，今后可怎么办？

可怜天下父母心！“不让孩子输在起跑线上”无疑是父母对孩子未来幸福生活的希望和期盼。从人的生理发育和教育理论的角度出发，儿童七岁之前确实是大脑发育和学习的黄金期，所以在儿童时期重视孩子的教育不无道理，而且也很有必要。但关键在于教给孩子什么，在教给孩子知识的同时，孩子的心理健康同样不容忽视。

人生不是百米冲刺，而是一场漫长而艰苦的马拉松。人为地规定让孩子上学前就学会多少汉字、会说多少英文单词、会几项特长……窃以为，这些不是能力而只是技能，是任何一个正常的孩子上学后都可以学会的。但是，多数家长却为此费心劳力，花钱赔时间送孩子去读辅导班，家长累、孩子烦，彼此都心力交瘁。在这场对决中，家长赢得的只能是自己的面子和虚荣，输掉的却是孩子接触大自然、自由成长的童年。好多孩子因为学前学得太多，上学后颇觉了无新意，反而更难以集中注意力，逐渐丧失了学习兴趣。

其实，培养孩子能力比教会孩子知识更重要。特别是对于幼小的孩子来说，入小学后能否具备自主学习的能力、良好的学习习惯和自我服务的能力以及初步的人际交往能力，是非常关键的。

如果家长认识不到这个高度，忽略了这点，那么，在孩子开学前应多进行亲子活动，陪伴孩子做一些相关的游戏。良好的亲子关系有助于培养孩子的自信心。多给孩子创造一些与同伴交往机会，让孩子学习人际交往的技能，从而奠定良好的学习基础。另外，还可以让孩子参加一些学习能力培训，让孩子在游戏中提升学习能力，为将来的学习生活做好准备。家长如果能从思想、情感、行为上为孩子做好入学的准备，那么，孩子入学后就会感到小学生活是愉快的、自豪的、有意义的。