龙泉学校家校共建材料

       自2012年办学以来，我校一直重视家校共育工作，不断完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，充分发挥家校资源优势，共同为孩子的幸福成长提供服务。

       一、我校“家校共育”工作情况

       （一）家长委员会建设情况

       1、建立、完善组织机构。

       2、逐年完善家长委员会职责和制度。

       3、专门设立家长委员会办公室，便于家校资源共建共商、共享。

       4、定期组织邀请家长委员会成员召开家校共商共建会议。

       （二）长期以来，我校将家访作为增进家校沟通、提升育人质量的重要渠道和重要手段，得到家长及社会广泛认可。

       我校利用寒署假和平时休息时间对学困生、家庭困难学生进行家访。

       （三）、我校每学期在开学初、放假前定期以班为单位召开家长会。疫情防控以来仍然在开学初和放假前定期以直播形式召开线上家长会。

       （四）、将每学期开学第二周确定为“家长开放周”，分年级分班级错峰参观校园和参加教育教学活动。因疫情影响暂停此项活动。

       （五）、我校严格落实“双减”政策，于2021年12月正式启动“放心午餐”工程，切实解决部分家长中午不能接送孩子的午餐、午休问题。

       1、定期组织参与“放心午餐”学生家长进行集中培训。

       2、定期组织参与“放心午餐”学生进行集中培训。

       3、午餐及午休情况。

       （六）、定期在节假前、重大节日前、重要工作时、重要政策宣传时和重要工作调整时，都会向家长以纸质或文件的方式发布致家长的一封信、倡议书及签订安全责任书等。

       二、“家校共育”建议

       1、进一步增强家长委员会组织机构职能，完善制度、管理和评价体系，最大程度地发挥家长委员会效能。

       2、继续拓宽家校沟通渠道，优化家校沟通方式，进一步加强家校联系，促进互动，加深理解，增进互信，加强合作，促进家校共同发展。

       3、继续加强组织线上线下家长培训，帮助家长进一步了解教育最新动态，进一步解放思想、提升理念，进一步科学、合理、有效地教育孩子、管理孩子。

       4、及时招募部分家长积极参加学校志愿者活动，切实解决学校人手不足难题，广泛调动家长参与学校管理的主动性和积极性。

                                            五台县龙泉学校

                                           2022年3月31日