计算能力是一个长期训练的过程,就注意以下几个方面:一是仔细审题,心态要平和,不能急于做题,造成看错数或符号;二是计算技能指导,可以让学生背一些常用的数,如平方数、立方数,勾股数等;三是坚持训练,根据教学内容每天进行五至十道题的训练四是教会学生检验计算结果的正确性,做完题一定要检验一下,看条件是否用错,计算过程是否有误,这是一个好的习惯;五、有一定基础后进行难度提升的训练,主要是提高学生解决难题的能力。
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