五台县龙泉学校小学部举行第十一期“校长论坛”

为进一步加强班级文化建设，促进文明校园创建步伐，2023年2月27 日，龙泉学校小学部组织全体教师在五层会议室举行第十一期校长论坛。小学部副校长郑宏伟在论坛上做了精彩分享。

郑宏伟分享的主题是关于《班级文化建设》，着重从以下八个方面进行了分享：

1、班主任是做什么的？

2、班级文化建设的指导思想。

3、班级文化建设的基本条件。

4、班级管理与班级文化建设。

5、班级文化建设的预期效果。

6、班级文化的作用。

7、班级文化建设的德育功能。

8、加强班级文化建设。

会上，郑宏伟强调，“班”是学校教育教学工作的基层组织。学校的教育教学、学生的社会实践、文体娱乐以及课外活动主要以班为单位进行的。班主任必须“站岗位”、“知责任、明责任、负责任”班主任要当好以下“七员”角色，1、德育工作的教导员。2、班级组织的管理员。3、文化学习的服务员。4、队团活动的辅导员。5、学生健康的护理员。6、操行评定的裁判员。7、各方关系的联络员。

在培训中，郑宏伟着重提出要加强班级文化建设，因为，班级文化建设是一种精神建设，是实现班级更高层次管理的建设，它包含了制度建设、环境建设、课堂文化建设、教室文化建设、读书读报活动、小结评比活动、主题班会活动、德育活动、学科兴趣与创新活动、美育活动、健康锻炼等全方位的文化建设活动。

最后做了总结，一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，学生能懂得合作，更能理解团队精神，逐步形成共同的价值取向，增强责任感，学会自我发展。班主任要注意加强调控和服务，及时纠正和解决工作中出现偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。

班级文化建设是一个细碎而复杂的过程，班级文化建设仅仅靠全班同学和班主任的努力是不够的，需要社会的榜样支持，学校的活动支持、家长的教育同步支持，形成教育合力才能促进班级的文化建设。