以研促教 打造高校课堂—五台县龙泉学校小学部公开课纪实

       为了进一步提升教师专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功。4月14日上午，小学部低段数学老师来到了二（6）班听取了张媛老师的数学公开课《有余数的除法》。

       课堂上，张老师运用356教学模式，开始以猜谜语导入新课，激发学生兴趣，然后让学生利用学具动手摆一摆，比一比、说一说等学习手段来解决问题，体现了学生的主体地位，培养了学生主动参与的意识，激发了学生求知欲。

       课后，进行了集中评课活动。张媛老师先对自己所讲的课进行了陈述，接着其他老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的教学积累了宝贵的经验。

       通过听课、评课、自我反思的互动教研方式，促使大家相互取长补短，促进了教师研究教学的积极性。