五台县龙泉学校四年级数学组教研活动纪实

绰厉奋发奔新程，砥砺笃行向未来

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

迎着二月的春风，新学期已经拉开帷幕，为了推动新学期教学工作的顺利开展，结合双减，提高教学质量，向课堂教学要实效，2月28日下午，五台县龙泉学校四年级数学教研组进行了一次教研活动。

首先，教研组长张媛老师进行任务布置。1.结合双减，认真做好作业优化工作，通读教材，及时收集错题，特别是典型错题，为后续复习做积累。2.教学常规的备课、课堂教学、作业批改、学生评价等，一定要努力做到符合新常规考核要求。3.结合自己班级的现状，加强学困生的辅导工作，尽可能将学生的潜力发挥出来。

    接着，老师们积极参与。戎美丽老师指出课堂教学中教师要给学生恰当的启发点拨，真正起到主导作用。

白梅老师讲到：数学教师要及时掌握课堂教学的反馈信息。在教学中可以通过巡视、察看学生当堂的作业，提问或学生板演等，获得反馈信息及时调整课堂教学方法和手段，直到学生理解和掌握为止。

戎艳艳老师讲到：老师们要适当分配时间，优化课堂结构。有些教师上课时没有时间概念，上到哪里是哪里。原本一堂课完成的资料，就延长一节课时间，把完整资料分割开完成，这是不可取的，这样会降低教学效率和教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，教师应把握好一堂课的时间结构，优化课堂结构。

王彦宏老师指出：在双减背景下，作业布置要有针对性，多样性，层次性。是否需要布置作业，该布置多少，什么样的作业，要根据教学的重难点和学生学习的实际情景来决定。作业布置既要有口头的、又要有书面的；既要有只需学生观察、思考、讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的；要多种形式合理组合，适当搭配。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要保证优生“吃饱”，又能够保证后进生“吃得了”。

本次教研活动开展得有声有色，切实有效，极大地鼓舞了老师们的工作热情。