教师应该激情不老

激情不老应该成为为师品格的重要追求。

马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长、环境的改变、地位的升降而改变。只有知识、没有激情的人，跟图书馆和书柜差不多。人们有了激情，就会爆发生命力，积极投入生活，努力学习，获取更多的知识。

没有激情的人，己经“老”了。陶行知先生告诫我们：不要把学生培养成十八岁的老翁，而要把学生培养成八十岁的青年。青春是什么？青春不是一个年龄段，而是一种心态。青春不仅意味着红光满面，而且意味着激情燃烧，衰老也不仅意味着老态龙钟，而且意味着没有了追求。只要你有激情、梦想和追求，热爱生活，哪怕你八十岁了，也还青春，还是激情燃烧的岁月。如果你麻木、厌倦、沮丧、自卑、消沉，你即使才十八岁，也已经是一个“老翁”，没有了希望和诗意。

没有激情的人，也已经“死”了。一个人如果看破红尘，万念俱灰，无所事事，那么，他已经没有了激情，已经“死”了。他的存在，只是行尸走肉。曾有外国人说中国人活到二十岁就死了，只是到了七八十岁，才埋掉。原来，二十岁就死了，是指没有了生活的激情。

没有激情的教师不是好教师。教师怎样才能充满激情呢？

第一，要热爱生活，对生活充满激情，不能厌世，不想活了。

第二，要热爱教育，对教育充满激情，不能厌教，不想教了。

第三，要热爱所教学科，对所教学科充满激情，深入感受教学内容之美。

第四，上课要脱稿（课本和教案），目光正视学生〔不要只看天花板或窗处），以饱满的情感感染学生，“点燃”学生。