五台县龙泉学校2012年工作总结
2013年01月05日 11:17:44 来源:五台县龙泉学校 访问量：418次
尊敬的赵常委、郭局长及各位校长
五台县龙泉学校是一所新成立的县直八规九年制学校。
我是今年6月8日接受上级安排到学校负责启动工作的。到校后发现学校只有孤零零的俩栋楼与20余个零零散散做工的工人，学校四周一片荒芜一片泥泞，学校当时还没有围墙、厕所、大门、学生餐厅等，校园、操场也没有硬化；院内还有俩片土地与百姓有争议。我与刘涛老师两个人一边抓学校建设，一边抓学校筹备，所有工作倒计时安排，棘手问题及时汇报上级领导并与有关部门、工队及时沟通协调，同时进行学生招生与教师配备等的安排，经过赵常委、郭局长等上级领导的大力支持、工队的艰辛努力，在短短的俩个多月里，学校8月26日终于正常开学。
学校现有学生700余人，教师60余人。
学校刚刚成立，面临很多困难。一是基础设施建设未完全完工，给开学及开学后后各项工作带来很大的压力；二是学校文化积淀归零，一切必须从零开始，从头做起，；三是教师到位迟，互相缺乏了解，彼此没有磨合；四是学生学习基础薄弱，没有养成良好的行为习惯。
针对以上问题，我们全校师生不等不靠，硬着头皮，创造性地开展工作，经过三个多月辛苦付出，已经取得了阶段性的成果。
首先是从制度建设入手建章立制。学校的运行必须有法可依，有章可循，开学之前，我与后到的韩老师、杨老师就开始着手制度的制订。内容包括对教师的考核制度、各部门岗位职责、工作制度、常规教学制度、班主任职责、学生管理制度、考试奖惩制度、后勤制度等三大块40多个单项制度，然后打印成册，作为学校校本教材发到每个教职工手中。开学后，组织教师进行了学习，让每位老师明确自己为什么做、怎样做、怎样做好的问题，结合学校实际工作对个别条款进行了调整，并补充了另外十余个制度。现在，学校各项制度已基本覆盖了教学、政教、后勤的方方面面，使学校正常有序运行奠定了坚实的基础。制度的落实是关键，落实与坚持是各项工作做好的保证，我们采取俩条线检查的办法对学校工作进行督察，一是教导处、政教处的常规检查二是配备领导带班、教师参与、学生值日的值日制度，这俩条线通过日检查、日公布，周小结、月总结的办法，及时发现及时反馈及时弥补学校工作中存在的不足与问题，及时与班主任，科任教师、领导的考核挂钩，奖勤罚劣保证学校教育教学工作的正常运转。
第二，狠抓课堂教学改革，大力构建高效课堂。
教学是关键，质量是生命线。课堂是主阵地。为了提高教学质量，逐步打造五台一流学校，我校各位领导在教学上倾注了大量精力。开学前，我们一行五人外出参观考察了全国知名的杜郎口中学、洋思中学，经过分析讨论并结合这几年在一线工作的经验，我们确定了适合学校实际的教学模式----以学定教，考练结合。开学后，我们把有关资料印发给每个教师进行学习，组织教师观看教学实录，并利用空余时间对全体教师进行了专门的培训。在平时的教学中，要求教师严格使用并完善该教学模式。同时我们实行了大规模的听评课活动，主要分了三个阶段，一是开学之初的教师摸底课，二是在摸底课中讲得好教师的示范课，三是全体教师的汇报课。同时规定教师之间必须相互听课，每个教师每周至少听两节课，教研组长每月听课不少于10节，通过听评课活动促使教师互相学习，取长补短。要求每位学校领导必须听推门课，不打招呼，听课后一条龙检查教案作业，发现不足及时开会。我们还多次派出教师到太谷、太原、忻州取经学习，除教育局安排以外，学校派出20余人次到太谷三中学习，四十余人次到沱阳、东冶示范小学学习。为了提高青年教师的专业水平，使青年教师尽快成长为成熟型教师，保证学生受到优质的教育，我们又实施了“五台龙泉学校师徒结对青蓝工程”，师带徒“一对一”活动，从备课、讲课等多个环节对青年教师进行培养，学校定期进行验收。通过这些活动，有力地促进了教师学模式、用模式、构建高效课堂的自觉性，加快了教师成长的步伐，提高了课堂效率。
除此以外，狠抓常规教学检查和考风考纪建设。常规教学检查实行一听、二看、三查:“一听” ,听课; “二看”,听完课检查教案、作业；“三查”，查作业本、练习册、纠错本。
另外，我们还组织开展了全体教师基本技能大赛系列活动，比如教师粉笔字比赛、钢笔字比赛，组织了教师业务知识考试。这些活动，大大促进了教师专业素养的提升，促进了教师的研究与学习，为保证打造一流师资创造优秀教师队伍奠定了基础。
三、狠抓教师队伍建设。
刚开学面临新学校、新教师、新学生的三新局面，教师一到校，学校就与每个教师签订了《教师承诺书》，《教师十不准、十做到》，出台了《教师师德考核办法》，使新教师一到新学校，就知道新学校的要求，做到杜绝一切不正之风，严格执行学校规章制度，不迟到，不早退，当学校利益与个人利益发生冲突时首先考虑学校工作。坚持每月俩考“四评”活动，通过典型引路、模范带头、群体跟进的办法完善各项工作，明确奖惩制度，奖优罚劣，使能者上，庸者下。通过诸如此类的制度约束，强化了教师的敬业精神、团队精神，形成了“博学善导、爱生乐教”的教风。现在，我校教师风清气正，团结向上，锐意进取，受到了社会的一致好评。
四、学生管理上主要抓德育教育
抓学生行为习惯的养成，抓安全。在德育教育上，我们结合学校实际制定并下发了校本教材“四会读本”，即要求学生学会生活，学会求知、学会共处、学会做人。为此，我校开展了一系列活动，每月一活动，每周一重点。如九月份是“安全教育月”，配合这个主题，我们组织学生观看了安全教育视频，发放了《安全教育》资料并组织全校师生学习安全知识，建立了警务室，聘请了法制副校长，进行了地震应急演练与安全知识考试，获的了省市地震科普模范校荣誉，再如，十一月份，是“感恩教育月”。这个主题又分成四个重点，第一周是感恩祖国，第二周感恩父母，第三周感恩老师，第四周感恩社会。十二月份是文化艺术月，我们要求宿舍、教室、校园进行文化建设，要让学校的每一个角落每一处场所都要产生一种文化氛围，通过环境育人、文化育人，我们还组织了师生的硬笔书法比赛，文化建设成果展览，结合元旦的到来组织了庆建校、迎元旦的文艺汇演。
学校还通过每周集会、每周主题班会、每日班级晨会、以及班报、演讲、校园广播、学校网站、学生每月个人总结小组评定等加强养成学生教育，全方位全过程的教育学生，强化了学生的认识水平，提高了学生的思想道德水准。
同时，本学期我们成功的举行了家长会通过家校联系对学生进行德育教育。我校规定学生每次到校第二周的星期三和星期四为家长开放日，利用这个机会，开辟家长论坛，使家长进一步密切亲子感情，了解学生内心世界，转化学生思想，同时让家长与老师、领导交流，搭建家校沟通平台，取得了可喜的效果。
各位领导，我校坚持依法治校、科研兴校、文化立校、质量强校的原则，立志办人民满意的教育，创五台一流的学校，树立了很强的质量意识。办学三个多月来，教学质量稳步提升，教师素质得到了不同程度的提高，学生行为习惯已基本养成，至现在为止，学校未发生一起打架斗殴事件和逃学事件，各项工作正有条不紊的进行着。
当然，我们还存在很多问题与不足。如教师素质参差不齐，有的教师代课勉为其难；教学设施不配套，无餐厅、微机教室、会议室，还有许多配套措施没有跟上；学校文化积淀少，各项规章制度还有好多需要完善的地方，这些，都有待今后付出加倍的努力去完成，但是我们会力争把学校办成五台乃至忻州一流的学校，办人民满意的教育是我们永远的宗旨，我们一定不辜负赵常委、郭局等上级领导与五台人民的期望！
谢谢大家
2012年12月20日
在全县校长汇报会上的讲话
编辑：龙泉学校
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