如何创建良好的班集体
如何创建良好的班集体
良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面健康成长，约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”，作为班主任，应该注重班风建设，把班风建设提高到班级管理的重要地位上来。
创造和谐健康的人际环境
良好的人际环境离不开教师的以身作则。教师要能自塑良好的形象，端庄大方，平易近人，有和蔼可亲的形象；热爱本职工作，真诚关心、热爱学生，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，使学生感到老师可亲可敬，是自己学习的楷模。这样，教师的“传道授业”才能通过学生感情的“过滤”和“催化”，变成学生的需求和行动。当师生在感情产生共鸣形成遵师爱生的氛围时，才能真正建立起和谐融洽的师生关系。学生是活生生的人，有个性、有自尊心，有时犯一些小错误也是正常的，要正确引导，不要大惊小怪、小题大做，更不要为此去处罚他们。平时对学生多一分关怀少一分训斥；多一点鼓励少一些批评。
创设良好温馨的学习环境
作为新时期的班主任，应努力为学生创造一个和谐友爱，共同切磋，共同进步的教育环境，使学生在全面成长的同时，发展个性，发挥潜在能力。教室可适当放置几盆花草，墙壁还可以挂一些画或格言，这样一到教室，一股清新的气息扑面而来，愉悦的感觉油然而生。值得一提的是，对于格言，宁少勿滥。根据本班的实际情况，每隔一段时间推出一条格言，并详加讲解，然后引导学生对这条格言进行认真学习讨论总结，这对提升班级文化品位，增长学生见识大有裨益。
创设公平严格的班规班纪
好的班规给学生的行为予以规范尤其必要。班规征集要求细、少、精，且要有很强的操作性和指导性。班主任要对守则、规范逐条讲解、对照，指出本班存在的问题，并一一罗列，公布于众，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，请他们为班级未来的发展制定条约。班级公约要在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作明确的规定，并提出对待违者相应的措施。班主任一定要公平公正地对待违纪的学生，只有一碗水端平地对待他们，才能使全班的学生信服。
构建一支好的班干队伍
好的班干部，犹如班主任的左膀右臂，有了他们将如虎添翼，就不用班主任百般操劳，更用不着“鞠躬尽瘁，死而后已”了。班主任要充分发挥班干部的作用。让这些班干部去管理学生，使学生能够自己管好自己，很大程度实现自治。选干部不是选尖子进行竞赛，要选择那些综合能力强，组织纪律性好，敢于负责，并且能听从班主任指导的学生，配合班主任管理班级。
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