如何将自己打造成具有魅力的英语教师

        一位优秀教师的魅力，可以征服学生的心灵，可以创造教育奇迹，更可以实现教育的终极目标。作为语言学科的英语教学，教师是否具有魅力，对教学的成败影响甚远。那么，作为一名青年教师，如何将自己打造 成魅力十足的英语教师？
首先，英语教师的人格魅力体现为得体的仪容仪表。
　　教师的仪表是教师内在素质和个人修养的外在体现，直接反映了教师的审美情趣，它对学生有着示范作用，是一种“润物无声”的教育方式。因此，英语教师的仪表应整洁、大方、端庄。 “学界泰斗，人世楷模”的教育家蔡元培先生就十分注重自己的仪表，每次去学校，必定要换上清爽的衣服，进入教室前，总要整一整衣冠。他这种讲究整洁的好习惯无疑成为后人的师表风范。
　　其次，英语教师的人格魅力源于高尚的师德师魂。
　　“学高为师，身正为范”、“教书育人，为人师表”是对教师职业特征的高度概括。在学生心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。他们往往把教师言行举止作为自己仿效的榜样。因此，一个好的英语教师必须具备高尚的师德，健全的人格素养，强烈的责任感，对学生友善关爱，对教育事业执着追求。
　　再者，英语教师的人格魅力源于扎实的专业知识和精湛的教学能力。具备扎实的专业知识和精湛教学能力的老师不但在教育教学上游刃有余，而且善于处理协调师生之间的关系。一个好的英语教师必须具有良好的基本功：一口纯正甜美的英语口音，英语板书工整美观，善于勾勒英语简笔画，能唱英文歌曲，英语课堂生动活泼，得体使用body language，善于创设英语语言情景，注意各学科知识的整合与迁移，应变及处理能力强等。任何一种语言的学习，都离不开好的语言环境。学识渊博、专业精深、语言素养好的英语教师本人就是最好的语言环境。从这样的英语老师身上，学生能受到良好的影响。
　　通过塑造英语教师人格魅力，以提高教学效果
　　“近山者仁，近水者智”。教师也像山水一样，以其素质与修养直接影响着学生的成长。教师工作的对象是心地纯洁的学生，这就要求教师时刻注重身教，以良好的形象作学生的表率，用无声的行为潜移默化地影响学生，促进学生良好习惯和高尚道德品质的养成。英语教师人格魅力是在教育实践中逐步形成的，其途径多样。
　　第一、注重审美情趣的培养，加强身自仪表美的建设，使学生亲其师。
　　得体的仪容仪表是塑造教师人格魅力的先决条件。拥有优雅气质的教师会给学生留下十分美好的印象，倍受学生的喜爱，学生会乐意接受他的教育和培养。英语教师就仪表方面应该做到“两美”。一是衣着打扮美：衣着得体比不修边幅舒服，优雅端庄比花枝招展耐看。二是言谈举止美：语言文明、态度和蔼的老师，会赢得学生的好感与尊重。而马虎粗暴的老师，则会使学生反感。因此，英语教师既要养成良好的言谈举止习惯，适当地装饰自己，更要注重自身的修养，在学生面前表现出和谐得体的美，对教育教学起促进作用。
　　第二、增强工作责任心，对学生实施爱和赏识的教育，让学生信其道。教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。俗话说：“好孩子是表扬出来的。”作为英语教师，要善用鼓励性的英语课堂评价语言，对学生实施爱和赏识教育，让学生亲其师信其道。为此，英语教师要树立“育人为本”的教育价值观。只有当英语教师本人确立正确的教育观念，领悟教师的人生价值，对学生有一颗真诚的爱心，才能乐为“人梯”，甘作“铺路石”。
　　第三、发挥英语教师的人格和学识魅力，激活英语课堂，使学生乐学、善学，优化教学效果。
　　渊博的学识和教书育人的能力是英语教师学识魅力的核心部分。那么，在英语教学中，如何借助英语教师的学识魅力，激活英语课堂，使学生乐学、善学，优化教学效果呢？我认为英语教师应该从以下几方面下功夫：
　　（一）勤练基本功，塑造英语教师的学科形象，让学生乐学
　　一个合格的英语教师必须勤练基本功：首先，中文表达要明确，英语口语要纯正流畅，语音语调注意张弛有度，讲究语言的幽默性，注重语言的艺术感染力。其次，英语板书要工整美观，书写时注意布局的美观、新颖。再者，善于勾勒英语简笔画和唱英文歌，得体生动的body language，有趣的英语教学游戏，生动活泼的课堂，这些都是英语教师必须具备的基本业务素质。当然，英语教师作为语言教学工作者，性格应该活泼开朗，亲和力强。
　　（二）运用情感、培养兴趣、创设情景，养成习惯，使学生善学
　　学生的 学习大程度上都带有情绪倾向，和谐的师生关系，能产生情感效应，学生从情感上就愿意学习，愿意积极参与课堂活动。因此，英语教师首先要与学生交朋友，融入到学生活动中，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，这是开展教学活动的前提条件，也是调动学生积极主动学习的重要前提。因此，英语教师要注重对学生进行学习兴趣的培养，遵循兴趣性原则，把游戏与活动带入课堂，创设轻松愉快的课堂氛围，激发和保持学生对英语的好奇心与热情。
　　　（三）树立终身学习的理念，提高综合素质，发挥英语教师的学识魅力。
　　一个出色的英语教师除了具备扎实的英语专业知识之外，还要树立终身学习的理念，注重各学科知识的整合与迁移，不断提高自身的综合素质，发挥英语教师精深的学识魅力，在知识能力方面赢得学生的尊重。这就需要教师严谨治学、接受新知；多方涉猎、开拓视野；提高学识、强化创新。真正做到“才高于人”，使自己成为思想有洞见、表达有魅力、行为有创新、教学有个性的名师。只有这样，才能提高受教育者的素质，推进和谐社会的发展。
总之，美好的心灵，得体的仪表，可贵的敬业精神和精深的学识素养，共同铸成英语教师的人格魅力。教师正是凭借这种人格魅力吸引学生、打动学生、塑造学生，使那些幼稚无知的孩童一步步走向知识的殿堂，使那些从校门出去的人一生一世都把老师铭记在心底。