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教育是一种幸福的坚守

2017年01月05日 14:38:19 访问量:174


                  ——听《守望道德星空》有感

      国培第一天下午,我们有幸听到了省国培办主任黄佑生的讲座《守望道德星空》,短短的三个小时,我深深的体会到:教育是一种幸福的坚守,而师德是一种坚守的幸福;教师不是仅有约束,也不是仅有牺牲和奉献,更是要发现和享受教育的美丽幸福。因此,作为一名人民教师,要坚定自己的职业信仰,对教育永葆敬畏之心。教师不仅仅是在课堂上教好书,给学生说说道理那么简单,而是要从社会、学校、班级,甚至每个学生的实际情况出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。

第一,改变从心开始,坚定自己的职业信仰,教育是种福。

黄主任在西藏旅游时,看到塔尔寺藏民冒着废掉自己的手的危险,长期用5到10?C水冰冻自己的手制作“酥油花”,受到了极大的启发,他看到了信仰是一种巨大的力量,信仰、兴趣是一个人的生命质量,做事要有初恋般的热情和宗教般虔诚的意志。有了信仰,生命才会厚重,职业才有精神支柱。雅思贝尔斯曾说过:“教育须有信仰,没有信仰就不成其为教育,而只是一种教育技术而已。”心在哪儿,风景就在哪儿,幸福就在哪儿。心变了,一切都会改变,改变,从心开始。是啊,当我们具有为学生种福的坚定信仰,虽然我们只是一个个微不足道的老师,无法改变整个教育,更无法改变整个社会,甚至改变一所学校都难,但我们可以改变自己,进而可以改变一个个的学生及家庭,我们要做的是学生生命中的贵人,让教育成为美丽而幸福的遇见。

第二,敬畏生命,永葆对教育的敬畏之心。

教师要以德施教,以德立身,用自己高尚的灵魂塑造灵魂,因此黄主任认为,德才兼备才能当好老师,有德无才当不好老师,有才无德不能当老师。教师的道德对学生的影响最为深远,会沉淀在学生的终身记忆里,多少学科知识慢慢地随风飘逝,唯有德行魅力历久弥新。黄老师在某校升旗仪式上看到的现象,告诉我们,在学生面前,我们教师就是教育,我们是什么,我们的学生就是什么,我们怎样,我们的学生就怎样,也就是说有什么样的老师,就有什么样的学生。作为教师,我们要敬畏生命,敬畏每一个学生,每一个学生都是家里的唯一,在家里,他们既输不起,也伤不起。生命是有尊严的,它是一个整体,是和谐的存在,不仅有知识、能力,而且有意志、有情感、有想象、有兴趣。同时生命又是有着差异的,因此作为教师,我们应该尊重每一个学生各种各样的想法,尊重学生一些创造性的异乎寻常的思路或者是他们的一些作品等,敬畏生命,接受差异。

第三,胸怀良心与大爱,热爱学生就是热爱教育事业。

教师是灯,既要照亮学生,也要照亮自己和家人;教师是种福,既要种福学生,也要种福自己和家人。每一位教师在教育教学中要胸怀良心与大爱,做到大爱办教育,良心做小事。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实只有把爱真正贯穿在平时的一点一滴,一言一行,相信学生就一定会领会到。“如果我们想去拯救别人的灵魂,就必须拯救自己。”

第四,教师必须树立终身学习的意识,实现持续成长。

有一种师德叫成就最好的自己,一个老师要对学生负责,就必须自身不断成长。人需要一种热情、勇气和冲动来翻越自己的监狱,不断进行自我反省,自我教育,自我激励,自我更新。在鹰的重生和蜕变的勇敢的故事中,我感受到教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。因此在今后的工作中,我一定要认真学习,不断提高自己的业务水准。因此,在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

听了黄主任的讲座,我深知教育是一种幸福的坚守,而师德是一种坚守的幸福。作为教师,必须坚定教育就是种福的信仰,塑造自己高尚的道德品质,对学生既有敬畏之心,更要有爱心,做到与时俱进,不断更新、充实自己,为教书育人守望璀璨的道德星空。

 

编辑:石玉峰
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